太原家教网报道： 【热点时评】 在今年发布的“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”调查结果中显示，中国父母对孩子学历的期望依旧占据最高位置。 调查发现，82.1%的中国高中生表示父母平时最关心自己的学习成绩，位居父母最关心之首，不仅高于对孩子身体健康(79.1%)的关注，更远远高于对孩子生活习惯(49.8%)、交友情况(44.5)和情绪变化(31.9%)的关注。 【话题聚焦】 直接对话多国在华使馆官员，参与国际一流赛事采访工作 说起时下的高中生活，出现概率最高的始终是这样几个词：应试、枯燥、疲惫。 为什么正值青春年少的高中生要过这样的生活？最简单的回答：高考。 然而，近日笔者在参加2011年中国教育国际展时发现，有这样一群高中生，他们过着虽然忙碌却充实、虽然辛苦却乐观的高中生活。 “教育展开始前半个月，我们就在主动联系这次展会的官方负责人，并且拿到了这次教育展将会出席的各个使馆的大使的名单。今天早上我们6点半就到会场了，先是开了一个小会，明确了一下几个采访重点，就开始三人一组的分小组行动了。” “虽然我们几个未来的留学方向都是美国，但是我们在进行教育展的采访时还是把英国、美国、德国、荷兰、澳大利亚，这几个重点国家的大使都采访到了。因为我们回去之后要做一个针对各国留学现状的课题分析报告。” “刚开始的时候，我们面对国外院校的考试官、驻华大使还会觉得紧张。慢慢的也就进入状态了。其实这些外国人都还是挺好接触的，关键是你的态度和问题是否专业，是否能够赢得他们的尊重。” 这是肖星辰、陆天歌等几位新东方国际高中北京校区高一新生在教育展上的采访感受。今年9月，新东方在北京市开办的国际高中，迎来了包括他们在内的170余名高一新生。 肖星辰、陆天歌的高中生活，虽然也是疲惫的，但完全不同于同龄人埋头于题海、疲于应试的生活。据悉，仅仅开学两个多月，他们这些学校的“小记者”们就已经参与了中国网球公开赛、世博会、国际教育展、广东亚运会等多项国际级赛事、盛会的采访工作。显而易见，对于这个年龄段的孩子，这样的学习生活对他们的成长更有帮助。而正因为他们是国高中的学生，他们才可以这样度过。这也是目前社会上对国际高中的一种认识：高考之外。 【专家访谈】 学习的核心是要有想法、有国际化的视野 笔者在采访中发现，对于这些14、15岁的高中生说，他们不怕苦，不怕累，如果作业有挑战性，熬个通宵也愿意，可就怕枯燥和重复。高中阶段，是青少年成长的关键时期。中国基础教育不输于外国，捧回学科国际大奖已不是新鲜事，然而，一到大学，中外大学生差距明显拉开。 究竟是什么原因导致了这种差距的产生？现在很多家长不惜重金将孩子送入国际化的私立高中，这些孩子不走国内高考这条路，而以出国读大学为目标。对于他们的选择，除了“逃离应试”之外，更多的是什么呢？ 王鹏，中国人民大学博士，北京新东方国际高中(北京校区)校长，在国际化教育方面有着更为深刻的理解：“我们办学的目的不是为了送学生出国，那样的话，找中介机构就可以了。” “我们要培养的学生，首先要中国化，这其实也是我们做这个国际高中的初衷，我们没有完全引进国外的课程体系，是因为我们觉得中国学生要出去，保持国际化竞争力，首先得差异化，也就是说他之所以跟别人不一样，首先因为他是一个中国人，换句话说如果一个中国学生只会英语，把中文放下，把中国历史等放下，那么这个学生很难走到国际化比较高的境界，因为他其实跟国外的学生没有什么差异。” “第二个才是国际化，或者说对国际化做好了一些的准备，比如说首先语言上有准备，其次对国外的文化要有充分的了解。此外还有一些国际化综合素养的培养：一是批判性思维，允许学生有不同意见；二是创新能力，鼓励学生有自己的想法；三是团队合作精神；四是沟通和交流能力；五是乐趣，让孩子们乐于学习。” “其实，这些在中国并不陌生，甚至正在得到大力提倡。然而遗憾的是，这些东西在应试化的压力下并没有得到更多贯彻。” “应试环境下，无论是学校，还是家庭，对高中生只有一条：只要把功课搞好，其他几乎都可以“忽略不计”。但我们对在校生的要求是，除了要完成学业，还要去参加社团活动、社会义工，每年暑假都要完成一个跨学科的课题性研究，要有擅长的体育项目。这才是国际化高中在逃离应试之外，更核心的东西。”王鹏校长说。
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