大中小学思政课一体化建设是深化思政课改革创新、强化思政课育人功能的务实之举。为落实太原市教育局关于组织开展“党的二十大精神融入大中小学思政课教学”集体备课活动的相关要求，推动全区中小学师生深入学习贯彻党的二十大精神，2022年12月9日上午，杏花岭区教育局通过腾讯会议线上直播的方式组织开展了主题为“中国共产党自我革命的内在逻辑与时代价值”的集体备课活动。
本次会议的联办单位包括山西大学、太原师范学院、太原市第十八中学校、太原市育英中学校、山西省实验中学、太原市第十二中学校、太原市第十九中学校等。参会人员有杏花岭区教研科研中心分管领导、山西大学及太原师范学院的教师代表、太原市教研科研中心小学道德与法治教研员、杏花岭区义务教育阶段各学科教研员、杏花岭区中小学思政课备课组核心成员、杏花岭区属中小学校书记、校长及教学副校长、杏花岭区属地中小学思政课教师等。
本次活动由杏花岭区教研科研中心初中道德与法治教研员吕秀华主持。首先由杏花岭区教育工委委员、杏花岭区教育局副局长刘志宏为本次活动致辞。刘志宏副局长在致辞中强调了学习贯彻党的二十大精神的重大意义，解读了党的自我革命这一主题的深刻内涵，并对杏花岭区在中小学区域整体推进思政课程建设的探索中形成的“一核五维”思政育人体系做了简要介绍。他还强调了本次集体备课目的在于共研推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的实施路径，充分发挥好思想政治理论课育人主渠道、教学主引擎、思想主阵地的巨大作用。致辞传达了杏花岭区教育局对思政课建设的积极关注、周密部署和大力支持，为接下来的区域思政建设工作指明了方向，提出了希望。
在主题微讲座环节，山西大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师石磊老师围绕“中国共产党自我革命的内在逻辑与时代价值”，从历史、现实、实践等方面阐释了中国共产党自我革命的内在逻辑，从理论和实践的角度明确了党的自我革命对中国和世界具有的时代意义和时代价值，使与会者对思政课如何汲取历史智慧，展现时代担当，深刻领会自我革命战略思想的精髓要义，扎实推进革命思想教育的实践创新有了更清晰的认知。
在集体备课案例分享环节，杏花岭区教育局教研科研中心初中道德与法治教研员吕秀华和小学道德与法治教研员李程两位老师分别介绍了党的二十大精神融入大中小学思政课教学的基本思路和杏花岭区思政课集体备课教学设计模板。
