2023年6月5日，育英中学名班主任培养指导中心组织班主任基本功展示交流活动。参与展示的四位老师就带班育人方略、育人故事、主题班会分别与大家进行交流分享。中心主任安彩霞强调，教育需要爱，教育还需要智慧。智慧来自于理论学习，来自于教育实践，来自于教师之间的交流分享。交流就是互相学习，共同讨论。通过交流，相互启发，激发灵感，开阔思维，集思广益，博采众长。
李晶老师分享了主题为《青春共话二十大，斗志昂扬新征程》的班会设计。首先用视频带领学生回望中国百年抗争史，激发学生的爱国热情，再联系学校的红色背景，讲述育英中学的红色校史，抓住代表人物、代表事件，带领学生感受流淌在育英人血脉里的爱国情怀，培养学生的爱国爱校之情。最后回顾历史，展望未来，李老师分享了中国奇迹，中国浪漫，中国星空，中国速度等一系列国家伟大成就，激发学生的民族自豪感与民族自信心，给学生留下深刻的印象。
学生表演的《情系贺兰》短剧与朗诵《我们是时代答卷人》，凸显了学生的主体性，通过学生参与体验，让爱国主义教育不再流于表面，限于老师的口中。而讲述育英红色校史则让学生意识到感人的红色故事、令人崇敬的英雄人物就在自己的身边。
侯倩蓉老师分享了育人故事《迷途纸飞机》，故事主人公是一个热爱打篮球的“刺头”学生，经常惹是生非，对老师的引导满不在乎。侯老师智慧地捕捉到班上同学喜欢扔纸飞机的契机，巧妙地让满载同学希望的纸飞机飞到了该学生桌上，从而唤醒了他的自尊心，日常行为也随之改变。对于自尊心不强的学生，过多批评只会让他对老师心生畏惧、厌烦甚至逆反的心理，把他推向老师的对立面。教育需要智慧，需要了解学生问题行为背后的原因，抓住机会唤醒他的自尊心，为其赋能。侯老师还分享了两个德育案例，《爱的烧烤》和《护草使者的守望》。
佟佳老师分享了一次在高一即将结束时分班前的主题班会。热爱生活的佟老师用拍照的形式将学生一点一滴的进步与成长记录下来：运动会上运动员奋力奔跑的身影，表彰大会上大家信心满满的笑容，一点一滴汇聚成团结友爱的班集体。生活需要仪式感，美好的时刻需要被记录，班集体建设也是一样。在这样温暖有爱的班级氛围中，每个学生都被看见，被关心，精神品质也一天天成长起来，都是班集体的主人翁。
王璐老师分享了带班育人体会。她用包容与爱浸润每一位同学的心田，用心发现学生的优点，找准教育契机，尝试走进学生内心，与学生建立起真正的信任；允许学生犯错，王老师用点滴教诲告诉学生犯错误并不是十恶不赦，贵在意识到错误，并付诸行动加以改正。王老师还指出，这种包容是有原则的，老师在班级管理中明确自己的原则和底线，并且在日常班级建设中不断强化，耐心引导，并辅以适当的奖惩措施。
精彩的分享交流结束之后，导师、山西省优秀班主任胡莉萍老师做总结发言。她对大家的精彩分享予以充分肯定。李晶老师通过中国速度、中国航天培养了学生的民族自豪感和自信心，侯倩蓉老师的德育案例中饱含智慧和爱心，佟佳老师重视感恩教育，王璐老师则刚柔并济，严中有爱,几位老师的分享都有着鲜明的个人特色。教育需要爱心，需要智慧，更需要信仰。我们坚信，班主任的引导对学生是有积极影响的，盈盈微光，终将汇成万里星河，照亮学生的心田。著名教育家陶行知说过：“爱心是温泉，它可以滋润学生的心田”。让我们在理性之爱中看见学生，看见自己，在点滴的班主任工作中汲取智慧的甘露！
