教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006143 |
杨教员.( 男
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太原理工大学 软件工程 本科毕业 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,考研数学 |
家教经历:初一二三数学(暑假曾带过一个初中生就读于人大附中)初中物理化学自我描述:中考629高考550考研2019年338(其中数学114)所获证书:2020年和2019年积极参加义务植树,履行植树义...
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2013/11/30 23:50:08 |
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2006136 |
王教员.( 男
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太原理工大学 水文与水资源工程 本科毕业 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学数学,练字 |
从高考完开始教过四个学生,有较丰富的辅导经验,本人热爱跟孩子交流沟通,有耐心,能帮助学生有效提高学习成绩。
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2013/11/28 11:49:26 |
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2006128 |
王教员.( 女
)
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太原理工大学 工程管理 本科在读 |
小学全科,小升初,初中全科,高中生物,高中英语,篮球 |
自我描述:先就读于太原理工大学工程管理专业大三,曾获得学习类二等奖学金,三次体质健康奖学金,普通话一乙,英语六级。高中为康中统招生,中考656分,英语115,数学112,其余成绩也优异。高考英语128... |
2013/11/27 17:26:47 |
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2005979 |
任教员.( 男
)
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太原理工大学 金属材料工程 本科在读 |
小学数学,初一数学,初四英语,初中化学,高一数学, |
本人是太原理工大学材料学院大三学生擅长数理化比较擅长跟学生交流既可以是老师也可以是朋友懂得如何让学生更简单更好的理解家教与授课经验丰富教学特点从学生的角度出发以他们的知识和思想去讲解这样通俗易懂效率很...
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2013/11/26 9:09:05 |
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2006023 |
张教员.( 男
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太原理工大学 矿业工程 硕士在读 |
初二数学,初二物理,初二科学,初三物理,初四物理,初中化学,高一物理,考研辅导, |
本人张钰凯,男、本科就读于内蒙古科技大学,考研成绩358分,成为太原理工大学的19级研究生。本科学习的工科,个人也比较喜欢理科,虽然没有家教辅导经验,但是优点在于热爱学习,能吃苦。小初的科目没有问题,... |
2013/11/25 12:16:32 |
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2006095 |
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太原理工大学 电气工程及其自动化 本科在读 |
小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理,写字 |
本科就读于太原理工大学电气工程及其自动化专业。大学期间,多次获得专业学习奖学金,还曾参加全国大学生数学建模竞赛,并获得了山西赛区一等奖,本科学习平均分90+,英语四级507有有优秀高效的学习方法。本人... |
2013/11/23 20:46:07 |
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2006080 |
葛教员.( 女
)
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太原理工大学 英语(英日双向) 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初中化学,初中地理,日语, |
现为太原理工大学大学外国语学院大二学生,优势科目是英语和数学,2015年中考总分628分,2018年高考数学140,英语123,对于数学和英语学习总结出独到的学习方法。高中参与全国中学生语文报杯比赛获...
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2013/11/20 10:11:32 |
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2006103 |
樊教员.()
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太原理工大学 英语 硕士毕业 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,托福,雅思,作业辅导, |
我是英语专业毕业的硕士研究生,性格开朗,喜欢教学,工作认真负责,曾经在培训机构做过校长,现在是一名大学老师,希望通过自己的努力帮助更多的孩子迎头赶上同班同学。 |
2013/11/19 20:56:37 |
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2005837 |
张教员.( 男
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太原理工大学 土木工程 硕士在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初中化学,高一数学, |
本人就读于太原理工大学研究生一年级,语文高考108英语138数学126英语四级517,时间充裕,认真负责 |
2013/11/16 4:06:26 |
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2006072 |
靳教员.( 女
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太原理工大学 思想政治教育 硕士在读 |
小学全科,小升初,初一英语,初一数学,初二数学,初三数学,初中政治,初中地理,高中政治,考研辅导, |
自我描述:现为太原理工大学研一学生。时间充裕。本科期间考过了英语四六级,四级486分,六级472分。有高效的学习方法。家教经历:1.小学一年级数学,从开始的八十几分到后来的九十八分,小朋友和家长都很满... |
2013/11/14 19:30:10 |
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