教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008319 |
张教员.( 女
)
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太原工业学院
环境工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学, |
现本科就读于太原工业学校，环境工程专业，时间充裕，有自己独特的学习方法，喜欢总结各类知识。2018年3月至今一直从事小学的作业辅导，小饭桌辅导班，主要负责小学三年级的语数外三门的作业完成，错题辅导，知... |
2015/6/27 10:27:38 |
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2007897 |
白教员.( 女
)
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太原工业学院
环境工程
本科毕业 |
小升初,小学数学,小学英语,初一数学, |
本人有耐心，为人热情有亲和力。暑假时间充裕，之前在辅导机构带过小学同步数学，奥数，英语，辅导过初一数学。对小孩有亲和力，工作会尽力做到最好 |
2015/3/11 18:56:08 |
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2006493 |
任教员.( 男
)
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太原工业学院
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三物理,初四物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理, |
本人性格活泼，做事细致，有丰富的家教经验。熟知学生学习过程中的一系列问题，能够针对性的给学生提出解决方案。 |
2014/11/19 16:37:26 |
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2006401 |
冯教员.( 男
)
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太原工业学院
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学科学,初一数学,初二数学,初中化学,初中生物,手语 |
现在是一名大二学生，没有家教经历，但是如果有了要带的家教会认真负责。我对家教的看法主要是教学生如何去学习，用正确的方法，提高学习效率，然后辅导学生作业，从作业中发现他们存在的问题，再加以辅导。
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2014/8/4 15:48:53 |
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2003175 |
任教员.( 男
)
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太原工业学院
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二语文,高一高二物理,高一高二化学,高三语文 |
本人语文成绩较好，拥有较广的知识面，作文素材丰富，小学、初中、高中都曾获得作文大赛奖项，在作文方面较有特长，可以给学生做辅导。其他勾选的科目也在能力范围内，希望尽力让弟弟妹妹们提高成绩。多年的学生生涯...
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2014/3/26 21:32:25 |
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2003393 |
刘教员.( 男
)
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太原工业学院
工业设计
本科在读 |
小学语文,小学数学,美术类,计算机基本操作,计算机应用中级,素描 |
我的特长是绘画。素描水粉。数学。。本人家教经验丰富，因材施教，曾经在甘肃画室任教。和学生关系很好。被学生称‘小老师’
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2013/11/9 11:20:45 |
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2003391 |
尉教员.( 男
)
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太原工业学院
工业设计
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,美术类,计算机基本操作,计算机应用中级,素描 |
我的特长是爱画画,我喜欢英语.曾经英语获得英语家教经验丰富.会让学生赶上兴趣.把学生当做自己的朋友.在山东德州地区被学生称为"小老师".我在教学上有自己的对特的教学方法,对学生要劳逸结合,步步引导.2...
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2013/11/2 0:10:38 |
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2005796 |
杨教员.( 女
)
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太原工业学院
化学
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初四语文,初三英语,初四英语,初中化学,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,英语口语,英语听力, |
大家好大二一年过四六级，英语听力220，全校阅读大赛二等奖，英语演讲比赛三等奖等奖项。英语是我的优势科目，我对英语在不断的学习，有很新鲜的学习方法和扎实的英语功底，英语是我的优势科目，不管是哪个年级的...
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2013/9/13 18:15:17 |
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2005807 |
刘教员.( 女
)
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太原工业学院
环境工程
本科在读 |
作业辅导,小升初,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学,初中化学, |
有自己开过辅导班，对初中生进行学习上的帮助。没有过外出家教经验。自我认为，家教除了要给予知识上的帮助，还应给予学生对学习的认识，为什么学习，让他们明白学习可以带来什么，学习有什么用，并不是学习无用论。... |
2013/9/8 23:41:45 |
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2005789 |
柴教员.( 男
)
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太原工业学院
工商管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,初中全科,高中政治,历史 |
本人就读于太原工业学院，本科大三学生，性格平和有耐心，喜欢教学生，将来也打算向这个方向发展。有过好几次家教经验，获得好评，学生非常满意。本人擅长文科类学科和小学初中数学。谢谢大家。 |
2013/9/6 0:32:53 |
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