教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006516 |
王教员.( 男
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太原理工大学 机械工程 硕士在读 |
初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理, |
家教经历:现在太原理工大学研究生,时间充裕,目前已获得英语四六级证书,在校期间曾多次获得学业奖学金。曾经在新东方辅导过幼儿班英语。希望通过兼职家教辅导学生充实自己。 |
2014/3/24 21:23:14 |
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2006513 |
崔教员.( 女
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太原理工大学 高分子材料与工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,初中全科,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一化学, |
本人就读于太原理工大学,目前大三,担任班级团支书。曾获两次奖学金,校优干、优秀团干、两次三下乡优秀实践队员称号,中考成绩657,物理化学满分,英语112分,政治历史共扣5分。高考成绩569。曾带过小学... |
2014/3/24 16:42:35 |
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2003447 |
樊教员.( 男
)
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工程学院 电气工程及其自动化 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高中生物 |
善于沟通表达能力强性格开朗活泼曾多次担任家教。学员评价良好 |
2014/3/24 16:25:46 |
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2006511 |
张教员.( 女
)
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云南大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,初四数学,初三数学,高考冲刺,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学,高三英语,高三数学,高中政治,音标 |
本人为全国重点211大学英语专业学生,擅长数学、英语、政治。对于政治有自己总结的学习方法,对于高考也有许多经验,大学高数依然90分以上,很有耐心,有一年的家教经验,带过初三孩子的数学拔高,教过小学生音... |
2014/3/23 22:33:49 |
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2006510 |
王教员.( 男
)
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专职教师不对外公开 数学 大专毕业 |
初一数学,初二数学,初三数学, |
我是初中数学老师,从事初中数学四十年了,对初中数学比较了解,有比较丰富的教学经验,能够胜任高,中,低各级各类学生的教育,有一定的方法和手段,在太原的私立学校任教四年,在太原的好多一对一培训机构任教七,... |
2014/3/23 21:28:30 |
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2006503 |
周教员.( 男
)
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山西师范大学 电子信息工程 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,书法 |
本人现在就读于山西师范大学,电子信息工程专业,高等数学成绩优秀,初高中时候数学物理成绩较好,数学中考110,高考115,高考理综190,完全可以胜任初中数理化的教学
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2014/3/23 10:52:35 |
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2003446 |
梁教员.( 男
)
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山西大学(工程学院) 电气工程及其自动化 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高中生物 |
性格和蔼,有耐心。做事沉稳,与家长;学生沟通无阻。擅长英语,数理化。备课充分,讲课一气呵成,思路灵活,教授的不仅是知识,还有方法,甚至是视野。有时不乏幽默。曾多次担任家教,小学,初中各科高中若干科。仔... |
2014/3/23 9:03:57 |
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2006405 |
任教员.( 男
)
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中北大学 软件工程 硕士在读 |
作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学, |
本人为在读研究生,之前有在培训机构家教经验,带过小学英语、初中数学、英语,高中数学、英语。英语成绩一直名列前茅,本科阶段曾参加英语演讲比赛、英语写作大赛、全国大学生英语竞赛C类,获得二等奖两次,三等奖... |
2014/3/22 23:34:58 |
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2006500 |
高教员.()
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太原理工大学 水文与水资源 本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学, |
本人是太原理工大学一本的一名学生,学习成绩优异,放假带过家教,为人勤恳爱学。
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2014/3/22 10:03:16 |
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2006319 |
徐教员.()
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山西大学 酒店管理 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,幼儿教育,作业辅导, |
平时课比较少,本人有耐心,沟通能力较好,喜欢小孩
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2014/3/21 0:27:23 |
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