教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003758 |
马教员.( 女
)
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中央财经大学
保险(精算)
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中历史地理政治,新概念英语,计算机基本操作 |
性格开朗,成绩优异暂无家教经历,但相信自己有这个能力 |
2008/9/8 7:11:24 |
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2003757 |
南教员.( 男
)
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太原科技大学
环境科学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三语文,高中生物,滑冰旱冰 |
本人有过一年的家教经验，性格开朗，为人亲和，单纯实在，幽默风趣，喜爱数理化喜欢挖掘解题思路。有良好的学习方法和头脑。12年，带一个初三的孩子，经过一年的辅导，从班级的中游上升至前10,。 |
2008/9/7 22:53:26 |
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2003756 |
郭教员.( 女
)
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湖南工业大学
音乐
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,初中地理,高一高二数学,高三数学,钢琴,电子琴,计算机基本操作,声乐，乐理 |
在校期间参加过许多活动、有一定经验、学习成绩一直靠前在校期间辅导过校外学生小学水平家长反映很好 |
2008/9/7 17:00:30 |
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2003755 |
苏教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
本人有十年以上教学经验，曾经屡获荣誉证书，对于教学有自己的一套方法，针对不同的学生进行一对一的指导，真正做到因材施教。获得过省级优秀教师，市级骨干教师，是学校的学科*。 |
2008/9/6 22:50:40 |
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2003754 |
杨教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高三物理 |
本人有教学经验，会根据学生的实际情况授课，讲课条理清晰，思维缜密，能够让学生提高成绩。 |
2008/9/6 18:23:54 |
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2003753 |
李教员.( 女
)
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太原理工大学
通信工程
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
理科比较好有丰富的家教经验 |
2008/9/6 15:09:06 |
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2003752 |
梁教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初中历史,初中地理,新概念英语,英语四级,英语六级,游泳 |
2010年优秀博士学业奖学金；2011年优秀博士学业奖学金；2009年优秀会议论文；2006年，自行组织高考复习班；2007年8月，迎泽区小学各科，学习成绩显著提高等等； |
2008/9/6 12:30:00 |
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2003751 |
王教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一初二数学,初三数学 |
熟悉历届全国各地中考试题，专业辅导初三数学从教17年，专业辅导学生，2012年山大附郭某某数学提高50分进入附中高中；2012年山大附刘某某数学提高50分由原来40多名进入班级前5名 |
2008/9/6 12:18:10 |
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2003750 |
林教员.( 男
)
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太原理工大学
矿物加工工程
本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中奥数 |
从小到大本人理科一直学的很好2008年曾带过一名初中生的物理，带了一个多月成绩上升了30多分！！ |
2008/9/5 23:01:29 |
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2003747 |
刘教员.( 男
)
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山西财经大学
环境经济金融
本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中奥数,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,计算机基本操作,计算机应用中级 |
个人性格开朗，我觉得家教不仅仅是教知识，也是把自己求学道路上的一点经验交给学生！ |
2008/9/5 18:17:07 |
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