教员展示中心

本人是一名刚考完教育专业硕士的大学生，有英语四级证书。特点有耐心，认真负责。有自己独特的交流方法去教学，曾经带过一名五年级学生的数学，目前成绩已达到数学成绩优秀。

就读于太原理工大学，英语专业，大二初高中英语成绩优异，喜欢学习英语，也有自己的英语学习方法。以后打算当老师，所以不仅把这看做一份兼职，会好好对待

我是理工大学大三的男生，学得是信息与数学，对于学习有自己的心得，耐心、认真、细致，之前有带过几个初中和高中的学生，效果不错。

曾带过小升初、初中、高一的数学，学生进步明显，分数提高较多，粗心的坏习惯改变了；也在暑假期间在辅导机构担任过数学和物理老师，提高了学生们的学习兴趣。我是保送上的研究生，现在没什么事，想找个家教挣点生活费。2011，7，小升初的数学，学生进步明显，分数提高较多，从65提到了86，粗心的坏习惯改变了；2012,7-8，在辅导机构担任过数学和物理老师，提高了学生们的学习兴趣，反映较好

已保研至师范类学校中文系专业，时间充裕。

我就读于苏州大学物理学院，从大一到大三我都有在空余的时间里代课，对于初高中的数学物理教学有着一定的经验

我高中保送到武汉大学读英语专业，现又保研武汉大学。参加了九门考试（语数外文综理综）才被保送武汉大学，所以每门课成绩都很优秀，英语尤其突出。我的妈妈是一名大学英语老师，我初高中均就读于太原外国语学校，对自己的英语能力很有自信。中学英语成绩在太原市排第二名，中考前的三次模拟考试英语均为满分，初高中连续五年获得全国素质教育英语能力竞赛一等奖，高二时通过了全国英语等级考试（PETS）四级，英语专业八级和四级成绩均优秀，口译课取得高分。计算机能力也非常出色，通过了全国计算机等级考试二级。我的优势在于对工作热情有干劲，细心认真，团结，吃苦耐劳，性格开朗，交际能力强。我认为，只要怀着一颗热忱的心，有着热爱生活、热爱事业的态度，每个人都可以做得很好！工作经验：2013年4月-6月：武汉昌盛达学术会务公司翻译校对人员；2012年9月：武汉云开教育培训机构实习英语老师；2012年6月：武汉艾利特翻译公司小学英语老师。自2009年1月保送到武汉大学以来，我一直在做家教，这也是为实现我成为一名老师的理想所做的实践和努力。每个学员的成绩都有不同程度的进步，我受到了家长和学员的一致肯定。现在我第一次试讲就可以准确地找出学员的不足，抓住弱点，做针对性的讲解和练习，从而能够从根本上提高学员的水平。

我是学艺术设计专业的，有一定的美术绘画功底，文化课知道在高中阶段学习的比较扎实，在校成绩不错。对小朋友有耐心，善于和他们交朋友，并且辅导学习。在校期间辅导过小学语文，美术，数学。学生家长反映不错，孩子成绩也有所提高。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。有七年的物理教学经验，对工作认真负责，学生成绩优秀，格式各样的学生都有自己的一套教学方案，力争做到学生喜欢的教师，培养其物理学习兴趣，使其成绩显著提高。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以物理课堂教学为主阵地，以物理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

具有教师资格证，在校期间一直带家教，经验丰富。带过初中二三年级，高中各年级。