金牌教员展示中心

安教员.专职老师不公开此项信息

编号:2002835 安老师
金牌教员

(专职教师)

可教授科目:初一初二英语,初一初二数学,初三数学
自我描述:

张教员.临汾学院

编号:2004796 张老师
金牌教员

(大专在读)

可教授科目:小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,高中历史,日语,作业辅导,小学全科,小升初,初四语文,初四英语,历史,政治,历史,英语
自我描述: 我是张老师,临汾学院在读大三学生,擅长文科,历史,语文,政治,英语,小学和初中的科目

郭教员.中北大学

编号:2002919 郭老师
金牌教员

(硕士在读)

可教授科目:小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三化学,高一高二化学
自我描述: 读大学期间获得了校级三好学生的荣誉证书,还拿过学校的一等奖学金。本人做事认真,仔细,负责,能吃苦耐劳,为人乐观向上,踏实肯干,勤奋好学,待人诚恳,乐于助人,有团队精神和集体荣誉感,精力充沛、干劲十足,能够全身心地投入到工作中去。能够将自己学习过程中较好的方法推荐给学员应用,尽量减少他们在学习中的困难

王教员.专职老师不公开此项信息

编号:2004798 王老师
金牌教员

(专职教师)

可教授科目:初一英语,初二英语,初三英语,英语口语,英语听力,
自我描述: 曾在加拿大留学,英语听力口语比较擅长,曾经担任过翻译工作,有耐心,有责任心,可以有效帮助所教学生在短时间提高英语能力。

刘教员.中北大学

编号:2002921 刘老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
自我描述: 爱和人交流,理科学的还不错,比较爱运动第一次做家教

杨教员.山西财经大学

编号:2004797 杨老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
自我描述: 大家好,我是山西财经大学的一名在读本科生,专业为经济学,在学校成绩排名靠前,高考英语成绩为130,已经获得四六级证书,成绩均在500分以上,曾获得学校奖学金。本科毕业后希望从事教学工作,我对学习态度是十分认真的,虽然没有教学经验,但我会尽全力做好自己的工作,将自己的知识认真耐心得传授给我所教的每一个学生,希望在与学生们相互的过程中互相学习,共同进步。

赵教员.中北大学

编号:2002920 赵老师
金牌教员

(硕士毕业)

可教授科目:小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,英语四级
自我描述: 高分通过英语四六级并辅修了英语第二学位,获得英语学士学位证书2009年3月~2010年6月,担任大学经济学教师担任教师期间,主要负责本科学生经济学重难点知识讲解,课后习题解答,期末阅卷工作2010年4月~2010年12月,优思家教辅导中心兼职,主要辅导中学英语科目

李教员.四川大学

编号:2004795 李老师
金牌教员

(硕士在读)

可教授科目:作业辅导,小学全科,中考冲刺,初中全科,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初四物理,初中化学,初中历史,初中生物,初中政治,初中地理,考研辅导,
自我描述: 高中就读于山西省实验中学。对初中的知识非常有自信。化学中考时满分。对初中的数理化生历史生物有非常深刻的理解,对于答题技巧和方法有自己独特的理解,希望遇到有缘的学生。本科就读于中国矿业大学,专业是网络工程。硕士目前就读于四川大学,专业是软件工程。是一个地地道道的理科生,对于数理化生有较深刻的理解。目前家教经历有初中数学、物理、化学的经历。同时在多家教育机构有专业课考研培训的经历。对于高中的家教,给亲戚的孩子辅导过数学和化学。目前准备在初三之后兼职家教,进行预科的学习。谢谢阅读。

尹教员.山西大学

编号:2002918 尹老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三化学
自我描述: 小学奥数二等奖,初中英语竞赛三等奖,数学三等奖曾在暑假给亲戚家的妹妹辅导英语和数学,效果不错

冯教员.中北大学

编号:2004793 冯老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初二科学,初三科学,初三数学,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学,高中生物,
自我描述: 在自己上高三和大一的过程中受邀给高三的同学做过学习方法的分享、和相应的演讲比赛。自己也曾上过各科的一对一,了解其中的问题和优势,分析过其的利弊与更好的方式。数学一直是强项。在学习中,有自己的学习方法和体系。我觉得如果我会作为老师,应该先于孩子及其家长磨合,尊重其的想法,再考虑其他的事情。

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